تبعات آموزش مجازی در سایه کرونا

1-یادگیری کمتر

دانش آموزانی که عملکرد متوسط یا ضعیف در شرایط عادی داشتند و با تلاش معلم به آموزش واداشته می شدند در این شرایط یادگیری آنها یا متوقف می شود یا فاصله می گیرند و ضعف درسی آنها بیشتر مشهود می شود.

2- افزایش حضور غیر هدفمند دانش آموزان در فضای مجازی
محققان تعداد ساعاتی که برای استفاده دانش آموزان از فضای مجازی مطرح می کردند دو ساعت در نظر می گرفتند ولی میبینیم متاسفانه دانشآموزان در سنین پایین در طول شبانه روز بسیار در فضای مجازی مشغول هستند و این حضور هم خطرات روانی و هم جسمی برای آنان به دنبال دارد

3-عدم اهتمام به انجمن اولیاو مربیان

زمانی که شرایط عادی بود انجمنهای اولیا اگر بخواهیم منصفانه قضاوت کنیم نقش بسیار کمرنگی داشتند و نتوانستند آن جایگاه واقعی خود را پیدا کنند و در شرایط کرونا بیم آن میرود که کلاً انجمناولیا محو شود، در حالی که آموزش و پرورش در طراحی محیط و موقعیتهای یادگیری نقش مشارکت اولیا را باید افزایش دهد